Guía de programación y diseño para edificaciones preescolares
Wertheim de Romero, Ute.

La programación y el diseño de edificaciones educacionales
para el primer nivel del sistema escolar venezolano, no puede
en la práctica realizarse mediante indicadores objetivos generalizables o prototipos arquitectónicos repetitivos.

La edificación preescolar deberá dar respuesta a problemas concretos y específicos que variarán según las características propias de cada región.
La solución arquitectónica debera considerar: el terreno disponible, la tecnología constructiva más adecuada, los recursos económicos justificables y las características de la arquitectura local.

En el país se incrementan día a día edificaciones preescolares desordenadas, sin una guía que oriente su programación y diseño.
Esta guía contiene los «Requerimientos Generales» que servirán como herramienta de trabajo al equipo interdisciplinario pertinente para responder a las necesidades que se detecten en el programa de actuación en el corto
o largo plazo y a la forma de funcionamiento que se considere óptima en cada caso particular

Ver todas las publicaciones